2016年安徽成人高考专升本《生态学基础》考试真题及答案

快师教育现将2016年安徽成人高考专升本《生态学基础》考试真题及答案发布如下，考生可在线学习。成人高考专升本考试科目有政治、英语和专业课，其中农学类（如园林）专业课考试科目是生态学基础。快师教育提供安徽成人高考全程学习指导服务，考生如有需要可在线咨询招生老师了解报考流程。

一、选择题：1～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。

1.首次提出生态系统这一概念的是（ ）

A.奥德姆

B.林德曼

C.达尔文

D.坦斯利

2.自然界中，伺种植物的不同种群如果长期生活在不同的环境下（ ）

A.会发生趋同适应，形成相同生态型

B.会发生趋异适应，形成不同生活型

C.会发生趋同适应，形成相同生活型

D.会发生趋异适应，形成不同生态型

3.光照不足将导致光合作用下降，这时增加C02浓度可减轻光合作用的下降程度，这种现象是生态因子的（ ）

A.综合作用

B.限制作用

C.补偿作用

D.替代作用

4.生态学中的“限制因子”通常是指（ ）

A.数量最多的生态因子

B.数量最少的生态因子

C.对生物起主导作用的生态因子

D.接近或超过有机体耐受极限的生态因子

5.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大，这在生态学上称为（ ）

A.阿伦规律

B.贝格曼规律

C.谢尔福德定律

D.林德曼定律

6.旱生植物不具备的特征是（ ）

A.根系发达

B.肉质茎肥厚

C.角质层厚

D.叶面积大

7.种群呈指数增长的条件之一是（ ）

A.环境资源有限

B.多个物种共存

C.环境资源无限

D.K-对策生物

8.地球上的全部生物及其无机环境的总和构成（ ）

A.水圈

B.生物圈

C.大气圈

D.岩石圈

9.有效积温法则公式K=N（T-C）中，N为（ ）

A.发育历期

B.生物学零度

C.有效积温

D.平均温度

10.根瘤菌和大豆的种间关系是（ ）

A.寄生

B.竞争

C.互利共生

D.偏利共生

11.下列关于衰退型种群年龄结构特征的叙述，正确的是（ ）

A.幼龄个体少，老龄个体多

B.年龄锥体呈金字塔形

C.老龄个体少，幼龄个体多

D.幼龄与老龄的个体数大致相等

12.在最适宜的条件下，种群表现出来的最大增长率称为（ ）

A.内禀增长率

B.瞬时增长率

C.世代增长率

D.周限增长率

13.池塘里浮萍在短期内大量增加的现象，从种群数量变动的角度来看属于（ ）

A.周期性波动

B.种群爆发

C.种群平衡

D.季节性消长

14.按瑙基耶尔的生活型分类，当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是（ ）

A.一年生植物

B.地面芽植物

C.地上芽植物

D.高位芽植物

15.板状根现象常见于（ ）

A.北方针叶林

B.落叶阔叶林

C.针阔混交林

D.热带雨林

16.根据单元顶极学说，在一个气候区，群落演替到最后只会形成一个（ ）

A.偏途顶极

B.土壤顶极

C.气候顶极

D.地形顶级

17.群落演替到成熟阶段（ ）

A.总生产量远小于总呼吸量

B.总生产量和净生产量达到最大

C.总生产量远大于总呼吸量

D.总生产量与总呼吸量大体相等

18.下列生态系统中，分解作用最旺盛的是（ ）

A.热带雨林

B.常绿阔叶林

C.北方针叶林

D.苔原

19.下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（ ）

A.能量流动是单向递减的

B.能量流动是循环波动的

C.能量流动是单向递增的

D.能量流动是物质循环的载体

20.下列概念与“生物地理群落”含义相同的是（ ）

A.种群

B.群落

C.生态系统

D.生物圈

二、填空题：21～40小题。每小题2分，共40分。把答案填在题中横线上。

21.生物生活的具体地段即栖息地，又称为__________。

22.在生态系统中，仅以植物为食的动物属于__________营养级。

23.在湖泊到森林的水生演替过程中，处于沉水植物阶段和挺水植物阶段之间的是__________阶段。

24.种群生态学中的高斯假说又叫__________原理。

25.由个体、家庭或其他社群单位所占据的、并积极保卫不让同种其他成员侵入的空间称为__________。

26.某一片草原最多能承载l0000只羊。这在生态学上可表述为该片草原对羊的为__________10000只。

27.生物从出生到死亡经历的全部过程称为__________。

28.群落的空间结构取决于两个要素，一个是各物种的生活型，另一个是相同生活型的物种所组成的__________。

29.捕食者与被捕食者相互适应的关系是长期__________进化的结果。

30.一个群落代替另一个群落的自然演变过程称为群落__________。

31.《中国植被》（1980）一书采用的植物群落主要分类单位包括植被型（高级单位）、__________（中级单位）和群丛（基本单位）。

32.随着气候的季节性变化，群落呈现出不同的，__________这就是季相。

33.森林群落的垂直结构复杂，通常可分为__________、灌木层、草本层和地被层四个层次。

34.生态位是指物种在生态系统中的_________和地位。

35.生态系统中的__________者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物。

36.流经某一生态系统的总能量是该生态系统中__________所固定的太阳能。

37.与优势种相伴存在，但在群落中不起主要作用的常见种称为__________。

38.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以__________的形式进行的。

39.从分解动植物残体开始的食物链是__________食物链。

40.一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，并从寄主摄取养分以维持生活。这两种生物的种间关系是__________关系。

三、判断题：41～-50小题，每小题2分，共20分。判断下列各题的正误。正确的在题后‘‘（ ）”内划“√”，错误的划“×”。

41.影响陆地植物群落分布的2个最关键生态因子是温度和光照。（ ）

42.群落是物种存在的基本单位，也是生物进化的基本单位。（ ）

43.阳性植物的特点是光饱和点低，生长在全光照条件下。（ ）

44.生物对环境的适应包括趋同适应和趋异适应两个方面。（ ）

45.植物体地上部分的垂直投影面积占样地面积的百分比称为盖度。（ ）

46.我国的落叶阔叶林主要分布于热带地区。（ ）

47.按照生物种群实际占有空间计算的种群密度称为粗密度。（ ）

48.重要值是用来表示某个种在群落中地位和作用的综合数量指标。（ ）

49.食物链的营养级数目通常在10个以上。（ ）

50.生态系统可以缺少的生物组分是分解者。（ ）

四、简答题：51～53小题，每小题l0分，共30分。

51.简述草原生态系统的功能。

52.简述植物对高温的适应。

53.什么是种间竞争？种间竞争的特点有哪些？

五、论述题：54小题，20分。

54.什么是生态系统的稳定性？论述维持生态系统稳定的条件。

2016年安徽成人高考专升本《生态学基础》真题参考答案

1.答案：D

解析：生态系统的概念是由英国生态学家坦斯利（A.G.Tansley,1871-1955）在1935年提出来的，他认为，“生态系统的基本概念是物理学上使用的‘系统’整体。

2.答案：D

3.答案：C

解析：生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺失不能由另一个因子来代替。但某一因子的数量不足，有时可以由其他因子来补偿。例如光照不足所引起的光合作用的下降可由CO2浓度的增加得到补偿。故此题选C。

4.答案：D

解析：生物的生存和发展取决于条件（能量、养分、水、污染物等）的综合，其中任何条件如果超过生物的耐受极限，就成为限制因子。

5.答案：B

解析：贝格曼规律（Bergmann's rule） 高纬度恒温动物往往比来自低纬度恒温动物个体高大，导致其相对体表面积变小，使单位体重的热散失减少，有利于抗寒。

6.答案：D

解析：旱生植物一般都是多肉植物。是指植物营养器官的某一部分，如茎或叶或根（少数种类兼有两部分）具有发达的薄壁组织用以贮藏水分，在外形上显得肥厚多汁的一类植物。它们大部分生长在干旱或一年中有一段时间干旱的地区，每年有很长的时间根部吸收不到水分，仅靠体内贮藏的水分维持生命。有时候人们喜欢把这类植物称为沙漠植物或沙生植物，这是不太确切的。多肉植物确实有许多生长在沙漠地区，但却不是都生长在沙漠，沙漠里也还生长着许多不是多肉植物的植物。故此题选D

7.答案：C

解析：假定在无限的环境中，种群增长是无限的，不受资源，空间等条件的限制；种群就发挥其内禀增长能力，种群增长呈指数式增长格局，这种增长规律，称种群的指数式增长。

8.答案：B

解析：生物圈（biosphere），是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈的范围是：大气圈的底部、水圈大部、岩石圈表面。

9.答案：A

10.答案：C

解析：大豆为根瘤菌提供良好的居住环境、碳源和能源以及其他必需营养，而根瘤菌则为大豆提供氮素营养。所以是互利共生。

11.答案：A

解析：增长型：幼年个体数目最多，老年个体数目最少

稳定型：各年龄结构数目比例适中

衰退型：老年个体数目偏多，幼年个体数目偏少

12.答案：A

13.答案：B

14.答案：A

解析：丹麦植物生态学家饶基耶尔于1907年按越冬休眠芽位置与适应特性，将高等植物分成高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、地下芽植物、一年生植物等五大生活型类群。一年生植物即在一个生育期间内完成其生活周期并以种子状态渡过不利于生活的冬季和干旱期的植物。

15.答案：D

解析：板根是一种热带木本植物所特有的板状不定根，可看成是一种气生根。也是热带气候下的一种特殊生态现象。板根是乔木的侧根外向异常次生生长所形成，是高大乔木的一种附加的支撑结构，通常辐射生出，以3-5条为多，并以最为负重的一侧发达，在土壤浅薄的地方板根更易形成。故此题选D

16.答案：C

解析：一个地区的所有演替，将最后向着一个唯一的顶极群落趋同，这种顶极群落是由该地区的气候所决定的，故名气候顶极（这种解释称为单顶极理论）。

17.答案：D

解析：从能量看，总生产量逐渐增加，但净生产量逐渐降低，表现为群落内有机物质总量（包括生物体的有机物质和非生物的有机物质）都增多，无机营养物从生物体外转到生物体内。当一个群落的总初级生产力大于总群落呼吸量，而净初级生产力大于动物摄食、微生物分解以及人类采伐量时，有机物质便要积累。于是，群落便要增长直达到一个成熟阶段而积累停止、生产与呼吸消耗平衡为止。这整个过程称为演替（succession），而其最後的成熟阶段称为顶极（climax）。顶极群落生产力并不最大，但生物量达到极值而净生态系生产量很低或甚至达到零；物种多样性可能最後又有降低，但群落结构最复杂而稳定性趋于最大。

考点：群落演替中的能量代谢的情况分析

点评：本题要求学生能够根据群落演替中的经历阶段，结合前面学习的代谢知识进行科学分析，有一定难度。

18.答案：A

19.答案：A

解析：能量流动的特点是：单向流动和逐级递减。

20.答案：C

解析：生物地理群落概念与生态系统概念非常接近。1965年在丹麦哥本哈根召开的“陆地生态系统科学讨论会”作出决议，把二者作为同义语使用，这反映了多数学者的看法。但苏联苏卡乔夫学派的一些代表人物提出反对意见，认为二者毕竟还有区别。按生态系统一词的创始人A.G.坦斯利和目前各国生态学家的理解，生态系统这一概念适用于规模大小不等、复杂程度各异的自然对象──从水塘中的一滴水、养有水生植物和鱼的养鱼缸到大洋以至整个地球表面都是生态系统。

21.答案：生境 22.答案：第二 23.答案：浮叶根生（或浮水）植物

24.答案：竞争排斥 25.答案：领域 26.答案：环境容纳量

27.答案：生活史（或生活周期） 28.答案：层片 29.答案：协同

30.答案：演替 31.答案：群系 32.答案：外貌

33.答案：乔木层 34.答案：功能（或角色） 35.答案：分解

36.答案：生产者 37.答案：伴生种 38.答案：二氧化碳

39.答案：碎屑（或腐食） 40.答案：寄生

41.答案：× 42.答案：× 43.答案：× 44.答案：√ 45.答案：√

46.答案：× 47.答案：× 48.答案：√ 49.答案：× 50.答案：×

51.答案：（1）草原有较高的初级生产力。

（2）提供大量的饲草、饲料及畜禽产品。

（3）具有一定的保持水土、防风固沙功能。

52.答案：（1）形态适应：具有适应高温的形态结构，例如叶片革质发亮，能反射阳光。

（2）生理适应：具有适应高温的生理特点，例如降低细胞含水量有利于增加原生质的抗凝结能 力，或者靠旺盛的蒸腾作用避免使植物体过热。

53.答案：（1）种间竞争：两个或多个物种共同利用同样的有限资源时而产生的直接或间接抵制对方的现象。

（2）特点：

①竞争的结果具有不对称性；

②竞争双方对一种资源的竞争能影响对另一种资源的竞争结果。

54.答案：（1）生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

（2）条件：

①组成成分多样性高。

②结构复杂。

③具有自我调节能力。

④干扰不超过一定限度。

     2011-2015年安徽成人高考专升本生态学基础历年真题

2015年安徽成人高考专升本《生态学基础》考试真题及答案

2014年安徽成人高考专升本《生态学基础》考试真题及答案

2013年安徽成人高考专升本《生态学基础》考试真题及答案

2012年安徽成人高考专升本《生态学基础》考试真题及参考答案

2011年安徽成人高考专升本《生态学基础》考试真题及参考答案