2022年成人高考专升本生态学基础考试真题答案及答案

成人高考专升本一年一次考试机会，每年的考试真题是考生考前必刷的。已经在网上买过复习资料的考生，可能会自带真题试卷，没有买资料的考生，可以在快师教育网站在线刷题。以下是2022年成人高考专升本《生态学基础》考试的部分真题及答案，考生若需要更多历年成考真题及答案可以在下面的留言版留言咨询。

一、单选题

1.生态学家林德曼提出了著名的“十分之一”定律。该定律的提出基于的研究对象是【】

A 草原

B 湖泊

C 城市

D 荒漠

正确答案：B

解析

【考情点拨】本题考查了林德曼的“十分之一”定律。

【应试指导】美国生态家林德曼对美国明尼苏达州泥炭湖生态系统的生物量、生物群落的营养关系、营养级和能量流进行了深入的研究，创立了生态系统中能量在各营养级间流动的定量关系，提出了著名的“十分之一”定律。因此该定律的提出是基于湖泊为研究对象。

2.在野外调查时，通常要测定不同物种的多个数量特征指标，其中能反映某种植物在群落中分布均匀程度的是【】

A 多度

B 频度

C 优势度

D 高度

正确答案：B

解析

【考情点拨】本题考查了群落的数量特征指标。

【应试指导】野外调查中，常用的数量特征指标包括密度、频度、多度、优势度等，其中频度是反映种群个体在生态系统中分布均匀程度的指标。

3.动物对低温的适应有许多表现，其中成年东北虎的个体大于成年华南虎的个体，这种现象符合【】

A 阿伦规律

B 谢尔福德耐受性定律

C 贝格曼规律

D 利比希最小因子定律

正确答案：C

解析

【考情点拨】本题考查了贝格曼定律。

【应试指导】根据贝格曼定律，温血动物身体上每单位表面面积发散的热量相等，因此大型化动物能获得更小的体表面积与体积之比，在体温调节中比小型动物消耗的能量少。所以，在同种动物中，生活在较冷气候中的种群其体型比生活在较暖气候中的种群大。

4.假设某鱼塘中某种鱼的环境容纳量稳定在K,r为该种群的瞬时增长率。若要在该鱼塘中持续收获最大产量的这种鱼，按照逻辑斯谛模型，每次捕捞后应使其种群数量维持在【】

A K/2

B rK/2

C K/20

D rK/20

正确答案：A

解析

【考情点拨】本题考查了逻辑斯谛模型的应用。

【应试指导】根据逻辑斯谛模型，当个体数达到饱和密度一半时，密度增长最快。即为持续保持收获最大产量(相应密度最高)，每次捕捞后应使其种群数量维持在K/2。

5.研究发现，在资源和空间有限的条件下，某世代连续种群的增长表现为逻辑斯谛增长。则该种群的数量表现为【】

A “W”形增长

B “J”形增长

C “U”形增长

D “S”形增长

正确答案：D

解析

【考情点拨】本题考查了逻辑斯谛增长的概念。

【应试指导】逻辑斯谛增长是指在资源有限、空间有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式，其增长曲线很像英文字母S,又称“S”型增长曲线。

6.通常，森林群落从上到下可以分为不同的层次，其中对群落结构影响最大的是【】

A 乔木层

B 地被层

C 灌木层

D 草本层

正确答案：A

解析

【考情点拨】本题考查了森林的群落结构。

【应试指导】森林群落可分为乔木层、灌木层、草本层、地被层。乔木层的植物生活在森林的顶层，对群落的影响最大。

7.附生植物兰花附生在大树上，兰花与大树之间的种间关系是【】

A 互利共生

B 寄生

C 他感作用

D 偏利共生

正确答案：D

解析

【考情点拨】本题考查了偏利共生的概念。

【应试指导】偏利共生，亦称共栖，是指两种都能独立生存的生物以一定的关系生活在一起的现象。偏利共生对其中一方有利，对另一方无害。兰花附生在大树上，他们之间属偏利共生关系。

8.引起高山上有些树木形成畸形树冠（旗冠）的主要因子是【】

A 温度

B 光照

C 风

D 水

正确答案：C

解析

【考情点拨】本题考查了风的生态作用。

【应试指导】在高山、风口，风会严重地影响树木的生长。常可看到由于风力的作用，有些树木向风面生长的叶芽受到风的袭击、摧残或过度蒸腾而引起局部伤损，背风面由于树干挡风，枝叶生长较长，从而形成畸形树冠，这种树常被称为“旗形树”。

9.氮气是空气的主要成分之一。下列过程能将空气中的N 2进行转化，供豆科植物利用的【】

A 生物的固氮作用

B 植物的光合作用

C 草食动物取食

D 反硝化作用

正确答案：A

解析

【考情点拨】本题考查了氮循环中的固氮作用。

【应试指导】固氮作用：由固氮细菌和藻类将大气中的分子态氮转化为固氮的过程，这是植物生长所需氮的主要来源。与豆科植物共生的根瘤菌固氮能力很强。

10.下列关于食物链的叙述，错误的是（）

A 能量沿食物链单向传递

B 捕食食物链营养级的数目是有限的

C 食物网包含多条食物链

D 碎屑食物链始于绿色植物

正确答案：D

解析

【考情点拨】本题考查了食物链。

【应试指导】碎屑食物链以死的有机体或生物排泄物为食物，通过腐烂、分解，将有机物分解为无机物质的食物链。因此选项D的描述不正确。