2018年安徽成人高考专升本大学语文考前冲刺预测试题及答案二

发布时间：2019-09-09浏览：1985次编辑：刘老师收藏文章

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安徽成人高考专升本大学语文预测试题.JPG

一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.下列各句翻译不正确的一项是（）

A.岂取之易守之难乎

译文：难道是取得天下容易守住天下很难吗？

B.函梁君臣之首

译文：用木匣装着梁国君臣的头。

C.久不见若影

译文：很长时间看不见你的身影。

D.古之学者必有师

译文：古代的学者一定有老师。

答案：B

2.下列加点词解释有误的一项是（）

A.始举进士，除大理评事，出知建昌县除：授予官职

B.寻复有来告私杀牛者寻：不久

C.端士产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵遗：赠送

D.秦陇斜谷务造船材木，率课取于民课：严重，严厉

答案：C

3.对下列句子中双音虚词的解释，错误的一项是（）

A.今日之事何如（怎么样）

B.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也（但是）

C.民不畏死，奈何以死惧之（怎么）

D.是进亦忧退亦忧，然则何时而乐耶（那么）

答案：A

4.七斤、八一嫂、赵七爷是鲁迅哪部小说中的人物（）

A.《阿Q正传》

B.《灯下漫笔》

C.《风波》

D.《药》

答案：B

5.梁启超的《论毅力》贯穿全文的论证方法是（）

A.演绎法

B.归纳法

C.类比法

D.对比法

答案：C

6.《种树郭橐驼传》是一篇（）

A.记事散文

B.寓言故事

C.神话传说

D.传记散文

答案：D

7.代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是（）

A.《长河》

B.《湘西》

C.《边城》

D.《萧萧》

答案：A

8.“分崩离析”、“贻笑大方”、“形影相吊”三个成语依次出自（）

A.《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》

B.《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》

C.《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《陈情表》

D.《陈情表》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》

答案：C

9.冰心擅长写散文，其文体被誉为（）

A.冰心体

B.工艺美文

C.白话文西化

D.新文艺腔

答案：B

10.《种树郭橐驼传》中，与“长人者好烦其令”构成对比的种树方法是（）

A.顺木之天，以致其性

B.其培之也，若不过焉则不及

C.其莳也若子，其置也若弃

D.爱之太殷，忧之太勤

答案：A

11.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的著名历史著作是（）

A.《国语》

B.《左传》

C.《战国策》

D.《史记》

答案：C

12.屈原《国殇》描写战斗的进程，主要表现方法是（）

A.象征暗示

B.对比描写

C.场面描绘

D.侧面烘托

答案：D

13.鲁迅著名的杂文集有（）

A.《呐喊》

B.《朝花夕拾》

C.《坟》

D.《野草》

答案：B

14.散文诗《门槛》全文采用的表现手法是（）

A.象征

B.类比

C.比喻

D.对比

答案：D

15.主张文章应该“有补于世”、“以适用为本”的文学家是（）

A.王安石

B.韩愈

C.柳宗元

D.欧阳修

答案：C

16.《米龙老爹》在叙述角度和叙述方式上的特点是（）

A.顺叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用

B.倒叙方式和第一人称叙述方式

C.顺叙之中有插叙和第三人称叙述方式

D.倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用

答案：C

17.《报刘一丈书》中“权者”暗指（）

A.宗臣

B.刘一丈

C.顾秉谦

D.严嵩

答案：A

18.在下列诗作中，以弃妇为抒情主人公的是（）

A.《关山月》

B.《国殇》

C.《氓》

D.《短歌行》

答案：C

19.下列各句采用的修辞手法依次是（）

（1）有理走遍天下，无理寸步难行。

（2）杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（4）那些像棉花球似的云，叫积云。

A.比喻夸张设问拟人

B.拟人比喻设问反问

C.拟人设问对偶比喻

D.对偶拟人夸张比喻

答案：A

20.下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是（）

答案：B

二、文言文阅读：21～29小题，共30分。

（一）阅读《谏逐客书》中的一段文字，回答下列21～23小题。

臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

21.这段话采用了哪些修辞手法，效果如何？（4分）

答案：夸张。通过夸张肌体的突然消瘦表达离愁别恨，通过离愁别恨表现对张生爱情的真挚强烈。

22.这段文字的中心论点是什么？（2分）

答案：恨相见得迟，怨归去得疾。此恨谁知！

23.分析这段议论的论证方法。（4分）

答案：心理描写，移情于物，因情造景，设景抒情。

（二）阅读下面一段课文，回答下列24～26小题。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

24.这首诗的艺术特点是什么？（2分）

答案：这首诗在艺术上一个突出的特点就是在结构上以“月夜”贯穿全诗，写月夜下达官贵人、守边战士和沦陷区的遗民的不同表现，从而表达了不同主体对待收付中原态度的差异。这首诗的另一个突出特点就是采用了对比的手法。诗中将朝廷对恢复的态度与战士、遗民对恢复的态度进行对比，从而凸显出朝廷和戎政策的荒谬，表现出作者鲜明的爱憎情感。整首诗声情苍凉激越，风格悲壮沉郁。

25.如何理解诗中比喻句的含义？（4分）

答案：这首诗共十二句，可分为三个层次，每四句一个层次。前四句写南宋朝廷以和戎为国策，醉生梦死，武备松弛，根本不想收复中原。中间四句写战士们报国无门、空老沙场的悲哀。后四句写沦陷区的广大人民热切地盼望恢复，但一直遥遥无期的悲愤。

26.如何理解诗中所表现出来的作者矛盾复杂的思想感情？（4分）

答案：这首诗以守边将士的身份和口吻，揭露和谴责南宋统治阶级对金人屈膝投降的政策，写出了守边战士不战而老、沦陷区人民盼望恢复而不得的悲痛心情，充分地抒发了作者爱国愤世的思想。

（三）阅读《报刘一丈书》中的一段文字，回答下列27～29小题。

且今世之所谓“孚”者何哉？日夕策马候权者之门。门者故不入，则甘言媚词，作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主者又不即出见。立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣。客请明日来。”即明日，又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门。门者怒日：“为谁？”则日：“昨日之客来。”则又怒日：“何客之勤也！岂有相公此时出见客乎？’’客心耻之，强忍而与言日：“亡奈何矣，姑容我入。”门者又得所赠金，则起而入之。又立向所立厩中。

27.这段文字中描写了几种形象，分析其形象特征。（4分）

答案：通过典型情节、李广的言行刻画李广的性格特点；同时用匈奴的数千骑与其部下百骑的惊恐衬托李广的临阵不乱，指挥若定，足智多谋；李广与匈奴射雕者的对比，作用是突出了李广的善射。

28.解释这段文字中加点字的含义。（2分）

袭：

盥栉：

答案：陈：同“阵”，布阵。所：许，左右。会：恰逢，正赶上。之：到，往。

29.文中“今世之所谓‘孚’者”运用了哪种修辞方法？（4分）

答案：精于骑射，勇猛善战；足智多谋，临阵不乱。

三、现代文阅读：30～38小题，共30分。

（一）阅读小说片段，回答下列30～32小题。

原来宝玉会过雨村回来听见了，便知金钏儿含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤，进来被王夫人数落教训，也无可回说。见宝钗进来，方得便出来，茫然不知何往，背着手，低头一面感叹，一面慢慢地走着，信步来至厅上。刚转过屏门，不想对面来了一人正往里走，可巧儿撞了个满怀。只听那人喝了一声“站住！”宝玉唬了一跳，抬头一看，不是别人，却是他父亲，不觉的倒抽了一口气，只得垂手一旁站了。贾政道：“好端端的，你垂头丧气喀些什么？方才雨村来了要见你，叫你那半天你才出来；既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤。我看你脸上一团思欲愁闷气色，这会子又咳声叹气。你那些还不足，还不自在？无故这样，却是为何？”宝玉素日虽是口角伶俐，只是此时一心总为金钏儿感伤，恨不得此时也身亡命殒，跟了金钏儿去。如今见了他父亲说这些话，究竟不曾听见，只是怔呵呵地站着。

30.从贾政训斥宝玉一事上，可以看出贾政是个怎样的人？（4分）

答案：前两个时代是鲁迅要否定和批判的时代。第三样时代是鲁迅呼吁要创建的，包含他感时忧国的情感。鲁迅希望中国尽快摆脱传统，正视现实、觉醒奋起，早日摆脱国家的危机。

31.这段文字塑造人物采用的是什么描写方法？（2分）

答案：想做奴隶而不得的时代，是指将奴隶规则毁灭，迫使臣民起而反抗的“群盗如麻，纷乱至极”的乱世。这是个民众还没有觉悟的、令人痛心的愚昧时代。暂时做稳了奴隶的时代，指的是中国几千年封建社会历史上所谓的“太平盛世”和百姓称颂的“皇恩浩荡”的时代。这是个统治阶级粉饰自己历史的时代，也是愚昧的民众没有真正清醒地意识到封建统治实质的时代。第三样时代是不同于前两个时代的新时代。

32.从这段文字看，贾政为什么要训斥宝玉？（4分）

答案：对第三样时代，鲁迅并没有言明，但他所指的应该是不同于前两个时代的新时代：人民将不安于奴隶的地位，起而反抗，推翻旧制度，争取到做“真正的人”的地位，主宰自己的命运，真正当家做主。

（二）阅读作品片段，回答下列33～35小题。

对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。

我在外面一直跑了十八年。我从没有向人谈过我的姐姐。只有偶尔在梦里我看见了爱尔克的灯光。一年前在上海我常常睁起眼睛做梦。我望着远远的在窗前发亮的灯，我面前横着一片大海，灯光在呼唤我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飞到那边去。沉重的梦压住我的心灵，我好像在跟许多无形的魔手挣扎。我望着那灯光，路是那么远，我又没有翅膀。我只有一个渴望：飞！飞！那些熬煎着心的日子！那些可怕的梦魇！

但是我终于出来了。我越过那堆积着像山一样的十八年的长岁月，回到了生我养我而且让我刻印了无数儿时回忆的地方。我走了很多的路。

33.“但是我终于出来了”，这句话表达了作者怎样的感慨？（2分）

答案：表现了作者对昔日中国江南农村自然经济下的田园生活的怀念，这也是作者不满于20世纪30年代动荡现实的一种情绪反映。

34.作者姐姐的故事与爱尔克姐姐点灯的故事之间有什么内在的联系？（4分）

答案：写昔日“香市”热闹的场面以及给作者幼时留下的难忘记忆。

35.从这段文字看，作者从姐姐的死一事中体会到了什么？（4分）

答案：昔日“香市”热闹的景象，属于场面描写，这与下文所描写的今日“香市”的萧条、冷清的场面形成对比，突出作品的主题。

（三）阅读全诗，回答下列36～38小题。

我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对！”我来了，因为我听见你叫我；

鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜。我会见的是噩梦，哪里是你？那是恐怖、是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱！我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，总问不出消息；我哭着叫你，呕出一颗心来，--在我心里！

36.本诗的最后一句：“呕出一颗心来，--在我心里！”运用了什么修辞手法？诗人用此句主要表达他怎样的情感？（4分）

答案：这段话主要表现了赵七爷幸灾乐祸和伺机报复的心理，刻画了赵七爷阴险凶狠的性格。

37.本诗抒发了诗人怎样的感情？（4分）

答案：用人物对话来刻画人物形象。

38.这首诗在抒发诗人的浓烈情感时采用了什么艺术技巧？（2分）

答案：作为没有多少见识的普通农家妇女，七斤嫂最初并未意识到丈夫没有辫子的严重性，她抱着侥幸的心理来看待时事。遭到赵七爷一番威吓后，她产生了恐惧和胆怯的心理。她的自言自语恰恰表现了其惊慌失措、六神无主的心理状态。当听到“没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白自写着的”时，意识到问题的严重性，从而陷入了绝望境地。

四、作文：50分。

39.题目：谈“学无止境”

要求：A.议论文；

B.字数：不少于800字；

C.字迹工整，卷面整沽。

答案：略。