2015年上半年全国教师资格证幼儿园《综合素质》考试真题及答案

2020年上半年全国教师资格证考试报名即将开始，为了帮助广大考生更好的复习，快师教育整理了2015年上半年全国教师资格证幼儿园《综合素质》考试真题，以及详细的答案解析，供考生学习使用。站内还有更多教师资格证考试相关科目真题试题，考生可自行查看。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.【题干】平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（　）。

A.合理，有助于促进幼儿自主学习

B.合理，有助于激发幼儿主动反思

C.不合理，没有体现对幼儿的尊重

D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷

2.【题干】老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？”该教师的做法（　）。

A.保护了幼儿自主探索的兴趣

B.保护了幼儿自主游戏的活动目标

C.忽视了幼儿仔细观察的需求

D.培养了幼儿的动手能力

3.【题干】某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（　）。

A.进修培训

B.同伴互助

C.师徒结对

D.自我研修

4. 【题干】焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（　）。

A.体现了终身学习的自觉性

B.有理于幼师的共同发展

C.推动了幼儿园的园本教研

D.有利于增进家园合作

5. 【题干】某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（　）。

A.给予行政处分

B.给予行政拘留

C.责令其限期悔过

D.责令其赔礼道歉

6. 【题干】某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是（　）。

A.负责与社会的联系和合作

B.组织交流家庭教育经验

C.管理园舍、设备和经费

D.监督指导幼儿园管理工作

7. 【题干】小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（　）。

A.强制劝退

B.批评教育

C.开除学籍

D.收容教育

8. 【题干】因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是（　）。

A.教育行政部门

B.幼儿教育机构

C.儿童福利机构

D.社区居民委员会

9. 【题干】校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要费任的是（　）。

A.孔某

B.门卫

C.幼儿园

D.刘某的监护人

10. 【题干】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（　）。

A.减少学生课外及校外活动

B.加强教辅市场管理，取缔补习机构

C.调整教材内容，科学设计课程难度

D.依据升学率对地区和学校进行排名

11.【题干】某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（　）。

A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接

B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标

C.正确，有利于促进儿童认知发展水平

D.错误，只能适量增加小学教育的内容

12. 【题干】下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是（ ）。

A.信仰和宗教自由的权利

B.益于社会保障的权利

C.自由发表言论的权利

D.选举和被选举的权利

13. 【题干】宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，宋老师的做法体现的师德规范是（　）。

A.廉洁从教

B.公正待生

C.举止文明

D.探索创新

14.【题干】王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法（　）。

A.合理，有助于维护教师权威

B.合理，体现了对幼儿的严格要求

C.不合理，没有认真备课上课

D.不合理，没有尊重幼儿人格

15. 【题干】晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会挑舞的晓光，可是如果你在其它方面也很能干的话，大家会更加欢你”方老师的做法（　）。

A.不合理，不利于幼儿发展特长

B.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好

C.合理，教师应该关注幼的全面发展

D.合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展

16. 【题干】面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做。而是耐心的与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到（　）。

A.依法执教

B.团结协作

C.尊重同事

D.终身学习

17.【题干】“种痘术”对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在（　）。

A.英国

B.法国

C.中国

D.印度

18.【题干】下列关于医学知识的说法，不正确的是（　）。

A.砒霜在中医里是可以入药的

B.放疗要使用放射线进行照射

C.肝脏的功能之一是分解排除血液中的毒素

D.针灸中的“灸”是指用针扎刺人体的穴位

19.【题干】第一次世界大战的起始时间是（　）。

A .1840年

B .1914年

C .1937年

D .1945年

20.【题干】下列古典小说中人物与故事，对应不正确的是（　）。

A.贾宝玉--怒摔通灵宝

B.诸葛亮--巧设空城计

C.鲁智深--醉打蒋门神

D.孙悟空--三借芭蕉扇

21.【题干】下列关于《离骚》的表述，不正确的是（　）。

A.战国时诗人屈原的代表作

B.我国古代最长的爱情诗

C.运用了“香草美人”的比兴手法

D.具有积极的浪漫主义精神

22.【题干】下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（　）。

A.神农氏

B.伏羲氏

C.燧人氏

D.有巢氏

23.【题干】“鸿雁传书”这一典故源自（　）。

A.文姬归汉

B.霸王别姬

C.苏武牧羊

D.楚汉相争

24.下图所示“自述贴”被誉为“天下第一草书”，它的作者是（　）。

A.王羲之

B.欧阳询

C.苏轼

D.怀素

25.【题干】下列人物中，既是诗人也是画家的是（ ）。

A.李白

B.王维

C.白居易

D.李商隐

26.【题干】下图是word所制作文档的一部分，其中剪贴画是“青蛙”的文字环绕方式是（ ）。

A.四周型环绕

B.浮于文字上方

C.紧密型环绕

D.衬于文字下方

27.【题干】在powerpoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（　）。

A.艺术字

B.声音

C.字符

D.文本框

28.【题干】下列选项中，与“青岛…珠海”逻辑关系相同的是（　）。

A.新疆-边疆

B.大象--老鼠

C.植物--水仙

D.西瓜--水果

29.【题干】小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝。已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。根据上述条件，可以确定的是（　）。

A.小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡

B.小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝

C.小王拉小提琴，小赵拉二胡。小李弹古筝

D.小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡

二、材料分析题（本大题共3小时。每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

30.材料：周一长假结束后，楠楠一进教师，就马上走到自然角去探望小金鱼和蝌蚪。

“小金鱼没有了！”楠楠大叫起来。

邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在啃鱼头。

蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。早餐结束后，邓老师决定利用这次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。

孩子们分小组进行了热烈讨论。他们列出了几种可能的原因：

（1）天气闷热致死。因为放假期间，天气一直有些闷热。

（2）水污染致死。因为涵涵苦经将肥皂泡吹到鱼缸里。大家觉得水污染可能会导致金鱼死亡。

（3）金鱼吃得太饱，胀死了。因为小杰家的金鱼就是这样死的……

（4）金鱼是饿死的。因为放假期间没人给金鱼喂食，它们就饿死了。

邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确。大家纷纷发表意见。

随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。有的孩子还提出要把金鱼埋葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，孩子们很认真地把他们心爱的金鱼埋好。

问题：请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为（14分）

31.材料：徐老师的班上新来了一个男孩。不爱说话，更没有笑声。徐老师问他叫什么名字，他只会摇头。通过和家长交谈，徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲，爸爸忙于生计也无暇顾及他，所以晓天性格孤僻。语言表达能力很差，动作发育迟缓。

了解到晓天的身世后，徐老师更加关心晓天，在教室里为他专门准备了开发智力的玩具。还亲手为他编织毛衣，徐老师经常亲切地跟晓天说话，教他练习发音，以提高其语言表达能力；利用图片和图书为他讲故事，以提高其理解能力；跟他一起堆积木、折纸，以提高其动手能力。徐老师还指导晓天的爸爸在家里如何对孩子逬行早期智力训练。

时间一天天过去，渐渐地，晓天的眼睛亮了，能与人进行简单地交谈了，脸上也常挂着微笑。

问题：请从教师职业道德的角度评价徐老师的保教行为。（14分）。

32.材料：每年夏天，被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被阳光照射。在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场-新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊。能够仅仅茌90分钟内就从冰缝中排干所有的水。

研究者们已经分散到格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖及未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉？达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖迁移起着润滑作用。科学家们担心。如果这个区域的气候持续发展，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现。那样可能会加速冰盖的崩解。从而导致海平面上升。

纽约城市大学的冰川学家马德·德思科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化；湖泊下的冰化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德思科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与它的深度有关--这些数据可以帮助研究人员更好的估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预计冰盖的融化速度，加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯·C·史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那么这种差距就表示，-部分融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。

（摘编自希德？珀金斯《冰盖上的湖泊》）

问题：

（1）冰上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？

（2）冰盖上的湖泊会产生的影响包括哪些方面？

三、写作题（本大题1小题，50分）

33.阅读下面材料，根据要求作文。

当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的最高学历。

要求：

请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于800写作题：从以下几个方面着手

1、 储备知识：一般考题可以从校园这类题材着手，如：评选最美乡村女教师；习主席走访北京师范大学等。另外，要注意搜集古今中外的励志或者教育类名人名言论著、故事典籍等。

2、规避硬伤：字数够不够；结构完整与否；字迹是否脏乱差；错字、标点符号。

3、模板：考前储备1-2篇议论文，学习范文的文章结构。

4、写作基调：传递正能，杜绝偏激观点。

2015年上半年教师资格证幼儿《综合素质》真题答案解析

1.C [解析]看老师的评语“声音这么小，难道你是蚊子吗？”可知，教师违反了道德规范中的“关爱学生”。里面强调我们不能够讽刺、挖苦、歧视学生，老师的评语中有挖苦的成分，没有体现对幼儿的尊重。解答此题需要考生注意生活中的案例与知识点的结合，要学会活学活用。

2.A [解析]该教师引导没有参加集体游戏的幼儿参加游戏，保护了集体游戏的活动目标，B项表述有误。同时，该教师并未阻止幼儿的观察，而是引导他游戏之后再观察，并与老师、小朋友们分享、交流，充分保护了幼儿自主探索的兴趣。

3.B［解析］ 同伴互助是指两个或多个教师一起组成的伙伴关系，它立足于教学实践，通过指导、交流与互动，解决实际问题，是教师专业发展的一项有效途径。结合题干，本题选B。

4.D［解析］ 题干中教师参加培训、交流学习心得、进行保教实践的教育教学行为，并未涉及到家园合作，D项说法不正确。

5.A［解析］《中华人民共和国教育法》第七十一条第二款规定，违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。结合题干，本题选A。（注：2015年12月《中华人民共和国教育法》通过了新修订，将本条中的“行政处分”修改为“处分”。）

6.B［解析］《幼儿园工作规程》第五十条规定，幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

7.B［解析］《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。结合题干，本题选B。

8.C［解析］《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条第二款规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。因此应对亮亮实行收留抚养的责任主体是儿童福利机构，本题选C。

9.A［解析］《学生伤害事故处理办法》第八条规定，发生学生伤害事故，造成学生人身损害的，学校应当按照《中华人民共和国侵权责任法》及相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任。《中华人民共和国侵权责任法》第四十条规定，无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的，由侵权人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。由题干可知，孔某的行为是致使幼儿刘某受伤的主要原因，应当承担主要责任，而幼儿园有疏忽使刘某闯入幼儿园，要承担相应的补充责任。故本题选A。

10.C［解析］《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。加强校外活动场所建设和管理，丰富学生课外及校外活动。结合选项，只有C正确。

11.B［解析］《幼儿园工作规程》第五条规定，幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识。培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。在幼儿园教学中大量增加小学一年级的课程内容，是幼儿园教学的“小学化”，背离了幼儿教育的基本目标，不利于幼儿的健康发展。

12.D［解析］《儿童权利公约》第十三条规定，儿童应有自由发表言论的权利。第十四条规定，缔约国应遵守儿童享有思想、信仰和宗教自由的权利。第二十六条规定，缔约国应确认每个儿童有权受益于社会保障、包括社会保险，并应根据其国内法律采取必要措施充分实现这一权利。选举权和被选举权是一个国家内部公民的政治权利，不同的国家对享有选举权和被选举权的限制不同，故本题选D。

13.D［解析］宋老师创编儿歌，培养幼儿养成良好的生活习惯，改进教学，说明宋老师具有创新精神，体现了探索创新的师德规范。

14.D［解析］教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。王老师在教室张贴“坏孩子”榜的做法，是不尊重幼儿人格的表现。

15.C［解析］我国提倡全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。方老师在关注幼儿舞蹈天赋的同时，也关注、鼓励幼儿其他方面的发展，其做法合理。

16.A［解析］《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。叶老师面对幼儿的捣乱行为，没有实施体罚，而是耐心地与幼儿交流，帮助他们改正缺点，做到了依法执教。

17.C［解析］中国在16世纪下半叶最早发明种痘术，到17世纪种痘术已普遍推广。英国在18世纪发现牛痘。故本题选C。

18.D［解析］针灸是中国传统医术之一，是针法和灸法的合称。针法是把毫针按一定穴位刺入患者体内，用捻、提等手法来治疗疾病；灸法是把燃烧着的艾绒按一定穴位熏灼皮肤，利用热的刺激来治疗疾病。因此D项表述有误。

19.B［解析］第一次世界大战的起始时间是1914年，导火线是萨拉热窝事件。

20.C［解析］醉打蒋门神的是武松，与鲁智深有关的故事是拳打镇关西。

21.B［解析］《离骚》是战国时期屈原的代表作，是我国古代最长的政治抒情诗。

22.A［解析］选项中的四个人都是我国古代神话传说中的人物。相传，神农尝百草，以辨别药物，教人种植五谷、豢养家畜，被后世尊为我国农耕和医药始祖；伏羲氏观法天地，始创八卦，教民渔猎畜牧；燧人氏发明钻木取火，烘烤食物；有巢氏发明巢居，教民躲避群害。故本题选A。

23.C［解析］“鸿雁传书”典故出自《汉书·苏武传》中“苏武牧羊”的故事。汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放于北海牧羊，苏武把帛书系于雁足，传书于汉皇。后世常用“鸿雁传书”代指通信。

24.D［解析］《自叙帖》是唐代书法家怀素的代表作，怀素擅长草书，其草书被称为“狂草”。王羲之，东晋著名书法家，有“书圣”之称，书法兼善隶、草、楷、行各体，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”；欧阳询，唐代著名书法家，是楷书四大家之一，代表作《皇甫诞碑》被称为“唐人楷书第一”；苏轼，北宋著名文学家、书画家，擅长行书、楷书，存世作品有《赤壁赋》、《黄州寒食诗》和《祭黄几道文》等帖。

25.B［解析］选项中的四个人都是唐代著名的诗人。其中，王维精通诗、书、画、乐，苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”故本题选B。

26.D［解析］在Word中，点击插入图片，插入图片后，双击图片，出现设置图片格式，其中，点击上方工具栏自动换行选项，出现“衬于文字上下方”等选项，青蛙是在文字的下方，所以选择D项。B项很明显图片是将文字覆盖了，看不到那块的文字。A项四周型，就是文字绕开了图片，在四周出现。

27.C［解析］在PowerPoint的空白幻灯片中，可以进行个性化设计，如插入文本框、艺术字、音频、形状、图片、超链接等。字符应先添加文本框后才能输入。故本题选C。

28.B［解析］青岛和珠海都是我国的海滨城市，大象和老鼠都是陆生哺乳动物，A、C、D三项中两者都是种属关系，因此本题选B。

29.A［解析］由“小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大”可知，小李的艺术专长是二胡，再由“小王比小赵年龄大”“拉小提琴的年龄最大”可知，小赵的艺术专长不是小提琴，那么小赵弹古筝，小王拉小提琴。因此本题选A。

30.邓老师的保育行为体现了素质教育下“育人为本”的儿童观。“育人为本”的儿童观的教育实践自然就是“以幼儿为本”。

（1）以幼儿的全面发展为本

以幼儿的全面发展为本，包括两层含义：一是以幼儿的个性为本。幼儿园教育要从幼儿的个性和兴趣爱好出发，给幼儿留有自我发挥的空间和余地；二是要在以幼儿为本的基础上，给予幼儿充分的指导，有目的、有计划、有组织地培养幼儿，遵循幼儿的个性发展规律。邓老师就小金鱼的死因和喂养方法，让幼儿大胆设想、积极发言，激发了幼儿的学习热情，培养了幼儿的思维能力和表达交流能力；讨论之后，邓老师指导幼儿把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来，并帮助幼儿埋好了金鱼，注重陶冶幼儿情感，丰富幼儿的情感体验，促进了幼儿的全面发展。

（2）公平对待每一个幼儿

素质教育的理念强调，每个幼儿都是独立的、平等的个体，在教育中具有同样的权利和义务。邓老师在保育中，让孩子们讨论金鱼的死因，并讨论怎样正确喂养金鱼，让每个孩子获得平等发言的机会，体现了公平对待每一个幼儿的理念。

31.徐老师的保教行为体现了教师职业道德中关爱学生、教书育人和为人师表的要求。

（1）教师要关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。徐老师在了解晓天的情况后，从生活、学习、游戏等各个方面关爱晓天，帮助其开发智力，提高语言能力。这些行为都是他关爱学生的表现。

（2）教师要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。徐老师针对晓天性格孤僻、语言表达能力差、动作发育迟缓等状况，因材施教，实施素质教育，促进了学生的全面发展。

（3）教师要为人师表。坚守高尚情操，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。徐老师采取各种方法教育晓天，积极与晓天家长沟通，充分发挥家园一致的作用，促进学生智力的提高，体现了为人师表的职业道德要求。

32.（1）冰上湖泊与普通湖泊的差别主要是：①冰上湖泊是在海拔较低地区的冰盖上融冰聚集形成的湖泊；②冰上湖泊水体会从冰缝中消失迅速，人类不可以畅游其中。

（2）冰上湖泊对冰盖及未来海面的影响主要是：①湖泊排空时，对冰盖迁移起到润滑作用；②如果该地区气候持续发展，湖泊排空可能性增大，湖泊范围可能增大，可能会加速冰盖的崩解，导致海平面上升；③可能会加速冰盖融化，提升冰流向大海的速度。

33.［参考范文］

学高为师，身正为范

我国著名教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，身正为范。”学识与能力是教师从事教育教学工作的基础，师德与人品则是教师从事教育教学工作的本源。因此，教师不仅要有广博的知识、较强的能力，更要有端正的人品、良好的师德。

“师者，所以传道授业解惑也。”教师不是简单的教书匠，需要在平时的教学过程中用自我良好的品质与精神气质去感化学生，教授学生为人处世的道理，逐渐培养学生的独立人格，形成他们正确的价值观、世界观。而当前社会上出现的盲目攀比、功利心强的现象，导致了师德滑坡严重，使得教师在公众心目中的形象受到严重影响，这也从社会层面对当前的师德建设工作敲响警钟。

教师需要具备高尚的人格和师德，严格做到“身正为范”。因为教师的教育也是一种“无声教育”，学生具有向师性，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着学生。教师的工作需要在教书中育人，言传身教，做学生的表率。在拜金主义、功利主义、虚荣浮华的风气的影响下，教师不仅要守住师德的底线，“正人先正己”，更要用真诚的心对待教育事业，以高尚的人格感染学生，以文明的举止影响学生，以和蔼的态度对待学生，以博大的胸怀关爱学生。曾经，我国著名教育家陶行知先生深入农村，热心执教三十年，“捧着一颗心来，不带半根草去”。这种无私的奉献精神，是他师德的践行，是他高尚人品和崇高人格的闪光。

“学高为师”，强调教师必须不断学习和积累知识，做学生知识的引导者和促进者；“身正为范”，要求教师培塑自身高尚的人格魅力，做学生成长之路的引路人。人品，是一个人真正的最高学历。一名拥有高尚道德情操的教师，将会使“学高”得到更广泛更深层的发挥，反过来，也将会使“身正”获得更真切更久远的传播。

三尺讲台之上，教师教书育人，传授知识；讲台之下，教师更须为人师表，影响学生。教学工作是一项长期的事业，教师不仅要以广博的知识做学生知识的传授者、引导者和促进者，更要以高尚的师德和人品做学生良好品格的影响者和表率者。如此，方能使“身正”促进“学高”，更实际地做到“学高为师，身正为范”。