2023年安庆师范大学专升本教育学考试大纲

一、考试范围与内容

本纲要规定的考试范围和内容主要包括：教育与教育学、教育功能、教育目的、教育制度、教师与学 生、课程、课堂教学、学校教育与学生生活、班级管理与班主任工作、学生评价、教师的教育研究、教育 改革与发展等十二个部分。考试在考查基本知识、基本理论的基础上， 注重考查考生运用教育学理论和方 法分析和解决实际问题的能力。

主要参考教材如下：

《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写，北京：教育科学出版社，2014 年，第3 版.

二、考试目标与水平层次

本纲要确定的考试目标由知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分组成。“知识与技能要点”考 查考生应知应会的基础知识和基本技能；“考试条目”是“知识与技能要点”内容的细化；“考试水平” 是具体确定所考查的应知应会的知识和技能的考查层次。

本纲要的考试水平分为四个层次：A(识记) 、B (理解) 、C (掌握) 、D (综合运用) 。每一较高层次 同时包含其较低层次的考试水平。其具体含义为：

A(识记)：主要考查考生对课程基础知识的识别和记忆水平。要求考生能正确地辨别、再认或再现相应 的基础知识，即在记忆水平上考核考生的学习成果。

B(理解)：主要考查考生对课程基础知识的理解程度。要求考生在“识记”的基础上，正确理解所学知 识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。

C(掌握)：主要考查考生对所学课程基础知识、重要原理的初步运用能力。要求考生在“理解”的基础 上，用所学过的知识、原理及方法解决新情况下出现的简单问题。

D(综合运用)：主要考查考生对所学课程基础知识的综合运用能力。要求考生在“掌握”的基础上,具 有系统的、灵活的、较强的综合应用能力。

三、考试内容

(一) 教育与教育学

(二) 教育功能

(三) 教育目的

(四) 教育制度

(五) 课程

(六) 教师与学生

(七) 课堂教学

(八) 学校教育与学生生活

(九) 班级管理与班主任工作

(十) 学生评价

(十一) 教师的教育研究

(十二) 教育改革与发展

四、考试形式和试卷结构

1、考核形式

(1) 采用闭卷笔答方式。

(2) 考试时间为 90 分钟。

2、试卷结构(命题时可依据具体情况在 10%的比例内增减)

(1) 按知识点分

(2) 按考试水平分

(3) 按考试题型分

备注：简答题只写要点，不必解释；论述题要求既要有要点，又要有分析论述。

【特别提醒】获取更多电子备考资料，或者想了解更多成考考试相关信息，可以在评论区留言或电话联系：17333258710 ！！！