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2005年安徽成人高考高起专语文考试真题及答案

发布时间:2019-08-08浏览:163次 编辑:刘老师 收藏文章

快师教育网站最新发布了2005年安徽成人高考高起专语文考试真题及答案,可供考生学习使用!2019年安徽成人高考报名已经开始,考生复习工作也可以开展起来了。在复习期间,考生多做一些历年的考试真题,这样可以在更快的时间内了解成人高考各个科目试卷的命题规律,同时考生结合自己的经验总结出答题技巧,以更好的状态来应对今年的考试。

安徽成人高考高起专语文考试真题.JPG

一、选择题(18分,每小题3分)

第1题单选 下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是(  )。

A.崛起 茁壮 罢黜 咄咄逼人

B.拾掇 辍学 啜泣 缀字成文

C.委托 萎缩 倭寇 虚以委蛇

D.亵渎 木牍 牛犊 买椟还珠

参考答案:A

第2题单选 下列词语中有错别字的一组是(  )。

A.谴责  费用  脉络  惹是生非

B.沉浸  就绪  诙谐  老太龙钟

C.重叠  凌厉  愕然  有案可稽

D.豁达  寥廓  抉择  破釜沉舟

参考答案:B

第3题单选 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )。

①民族的文化,对民族语言的发展,在一定程度上起着____的作用。

②半边残月从西山头落下去,夜晚里显得更加深沉____。

③飞机在黑夜里也能安全飞行,这最早是人们从蝙蝠身上得到的____。

A.制约  宁静  启示

B.限制  安静  启示

C.限制  宁静  启发

D.制约  安静  启发

参考答案:A

第4题单选 下列各句中加点的成语使用不正确的一项是(  )。

A.这几幅画是他早期的习作,自然不能和他现在的创作同日而语。

B.这一套百科全书,内容涉及各个领域,各门学科,可谓洋洋大观,丰富多彩

C.这次县人大举行法律知识考试,有人竟对什么是“法人”,什么是“行政处罚”都不了了之。

D.他的草书挥洒自如,遒劲有力,可以说达到了炉火纯青的境界。

参考答案:C

第5题单选 下列句子没有语病的一项是(  )。

A.日本经济产业大臣日前提交的2003版贸易白皮书指出,亚洲经济的盛衰取决于中国经济的增长。

B.多媒体电子门票,这种过去从未听说过的东西,今天正在走进我们的日常生活。

C.这种抗病毒口服液的主要成分是板蓝根、生地黄、广藿香、连翘等配制而成的。

D.鲍威尔将要参加第28届奥运会闭幕式的消息传来,希腊2000多名抗议者高呼反美口号,并在雅典大学的围墙上刷写批评小布什的涂鸦。

参考答案:B

第6题单选 填入下面横线处,与下文衔接恰当、音节和谐的一项是(  )。

____,人人都像塌了架,丢了魂,一声长叹接着一声长叹。①孩子不哭了②狗不叫了③鸡不啼了④女人不笑了

A.①④②③

B.②③④①

C.⑨②①④

D.②①③④

参考答案:C

二、现代文阅读(12分,每小题3分)

第7题单选 阅读下面的现代文,完成7-10题。

蚂蚁的确太像人了,这真够让人难堪的。它们培植真菌,喂养蚜虫作家畜,把军队投入战争,动用化学喷荆来惊扰和迷惑敌人,捕捉奴隶,使用童工,抱着幼体像梭子一样往返窜动,纺出线来把树叶缝合在一起。它们不停地交换信息,它们什幺都干,就差看电视了。

最让我们不安的是,蚂蚁似乎都过着两种生活。它们既是一些个体,做着今天的事而看不出是不是还想着明天,同时又是蚁冢、蚁穴这些扭动着、思考着的庞大动物体中的成分。

野地里一只独行的蚂蚁,不能设想它头脑里想着很多。当然,就那么几个神经元,让几根纤维串在一块儿,想来连有什么头脑也谈不上。更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上一头死蛾,看起来就有点意思了。它们这儿触触,那儿推推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去,但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千只蚂蚁的密集群体时,你才看见那整个活物。这时,你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧,是某种活的计算机。白蚁在有一个方面更为奇特:群体变大时,其智慧似乎也随之增加。两三只白蚁,会衔起一块块土粒木屑搬采搬去,但并没有什幺结果,什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入,似乎达到了某种临界质量或法定数,于是思雏开始了。它们开始把小粒叠放起来,霎时间竖起一根根柱子,造成一个个弯度对称的美丽拱券。正在建造一根柱子的白蚁们知道何时停止工作,全队转移到一根毗邻的柱子,而时候一到,它们又会把两根柱子合拢。使它们不再把材料搬来搬去转而着手集体建筑的刺激物,也许是在它们的数目达到特定阚值时释放的外激素。它们像受了惊一样作出反应,它们开始骚动、激奋,然后就像艺术家一样开始工作。

第7题单选 对第一段中“蚂蚁的确太像人了,这真够让人难堪的”一句的理解,正确的一项是(  )。

A.因为蚂蚁具有人的顽强意志,所以让人感到难堪

B.因为蚂蚁具有人的社会行为,所以让人感到难堪

C.因为蚂蚁具有人的善良品质,所以让人感到难堪

D.因为蚂蚁具有人的创造精神,所以让人感到难堪

参考答案:B

第8题单选 作者认为“蚂蚁似乎部过着两种生活”,对此理解正确的一项是(  )。

A.一种是个体生活,一种是集体生活

B.一种是宁静的生话,一种是喧闹的生活

C.一种是无所事事的生活,一种是有意义的生活

D.一种是能够独立思考的生活,一种是盲动的生活

参考答案:A

第9题单选 下面对第三段中语句的理解,不正确的一项是(  )。

A.“就那么几个神经元”:用轻蔑的口气表明单个蚂蚁不大可能有“思想”

B.“瞎猫撞着死老鼠”:比喻蚂蚁在觅食中简单协作的成功还存在偶然因素

C.“你看到它思考、筹划、谋算”:句中的“它”是指一个起来的蚂蚁

D.“就像艺术家一样开始工作”:形容蚂蚁在工作中十分投入,充满激情

参考答案:C

第10题单选 下面对文意的理解,不正确的一项是(  )。

A.作者认为,庞大的蚁群就是一个“整体活物”

B.作者认为,庞大的蚁群有着严密的社会组织

C.作者认为,蚁群越大就越表现出智慧的因素

D.作者认为,蚁群的集体协作是受惊后的反应

参考答案:D

三、(30分)阅读下面的现代文,完成11-15题。

阅读下面的现代文,完成11-15题。

从根据上说,文学的欣赏活动是一种再创造的过程。诗歌的欣赏活动理是一种确切意义上的再创造的过程。再创造的主要方式是想像活动。想像不仅对于诗人的创作是十分必要的,对于读者的欣赏也是十分必要的。可以认为,诗人通过想像创造出了诗的形象,读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思,并且丰富和再现了诗人所创造的形象。

我第一次读崔颢的《长干曲》的时候,由于想像的展开所获得的愉快,至今还记得。“君家何处住?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”整首诗几乎来作描写与叙述,但一个青年女子活泼、爽朗而又令人亲近的形象却跃然眼前:长江上两舟相连,一个船家女,主动打问迎面而来的男子家住何处,是哪里人,她不等对方答话,又立即作了自我介绍。后两句,可以理解为她因自己的热情主动而显得唐突,想极力掩饰自己的羞窘:“停船相问,别无他因,也许你我是同乡吧……”长江滔滔,两舟邂逅,一对青年男女的友好相遇所引起的新鲜与亲切之感。通过读者自由的想像,得到了显现。这是想像在欣赏中的作用,因此,我以为欣赏是一种再创造。为了说明这种再创造,我再举徐志摩的短诗《沙扬娜拉一首》,以为佐证;

最是那一低头的温柔,

你一朵水莲花不胜凉风的娇羞。道一声珍重,道一声珍重

那一声珍重里有蜜甜的忧愁--沙扬娜拉!

一朵水莲花在凉风中表现着婀娜的娇羞,诗人借此形容这位日本女郎的温柔缱绻。我们欣赏这首诗,首先是从诗人提供的形象上展开我们的想像活动的。从速一朵水莲花出发,想像那女郎的美丽、多情、柔情似水而又充满了离别的轻愁。为什幺说这是再创造?因为诗人并没有告诉我们这位士郎的年龄、容貌以及互道珍重的两人的关系,但这并不妨碍读者在自己的想像中创造出一幅动人的画面来。这在诗的欣赏活动中不仅是允许的,而且是应该受到鼓励的这种想像活动,可以使欣赏者自己,或由此联想起来的其他人物“移入”他所再创造的那幅画面中去--他可以把那一位水莲花似的女郎想像成自己的女友或爱人,也可以在一声充满“蜜甜的忧愁”的“沙扬娜拉”中,寄托着自己与心爱的朋友道别时的那一份眷恋之情。就是说,他可以把自身想像为诗中的人。

但是,不可对诗的欣赏存在着不切实际的奢望,以为读诗可以“创造一切”,因而也可以“洞悉一切”。诗不可能把什么都告诉我们,特别是由于它不可能详尽地叙事,它的特点在抒情。因此作为读者,我们只能希望通过诗的形象产生感情上的共鸣:不单是了解诗人的感情活动,而且寄托自己的情思,或者重温自己曾经有过的情感的经历。这就是诗的欣赏上的再创造。

【注】文中“沙扬娜拉”即口语“再见”的意思。

第11题填空 从第一段的文意看,作者为什么把“诗歌的欣赏活动”看成是一种“阿创造的过程”。

参考答案:因为读者通过想像,丰富和再现了诗人所创造的形象。

要点是:想像、丰富、再现。

第12题填空 怎样理解作者所说的《长干曲》“整首诗几乎未作描写与叙述”?

参考答案:因为整首诗只有四句,其中既没有关于人物、环境方面的描写,也没有故事情节的叙述。

第13题填空 作者在对《沙场娜拉一首》所作的欣赏中,具体地指出了“再创造过程”的两个步骤。第一个步骤是________;第二个步骤是________(用第三段中现成的语句作答)

参考答案:从诗人提供的形象上展开我们的想像在自己的想像中创造(或:把自身想像为诗中的人)

第14题填空 作者为什么说“不可对诗的欣赏存在着不切实际的奢望”?

参考答案:诗不可能详尽地叙事(或:诗不可能把什么都告诉我们)

第15题填空 从最后一段的文意上看,“诗的欣赏上的再创造”实际上包括______________和________两个方面。

参考答案:了解诗人的感情寄托自己的情思(或:重温自己的情感经历)

四、(20分)阅读文言文、古诗,完成16-18题。

阅读下面的文言文,完成16-18题。

秦恶楚而善于齐。王翦帅师伐楚,田璆①谓齐王日:“盍救诸?”齐王曰:“秦王与吾交善,而救楚是绝秦也”。邹克日:“楚非秦敌也,必亡,不如起师以助秦,犹可以为德而固其交。”田璎日:“不然。秦,虎狼也,天下之强国六,秦已取其四,所存者齐与楚耳。譬如摘果,先近而后远。其所未取者力未至也,其能终留之乎?今秦岂诚恶楚而爱齐也?齐楚若合,犹星以敌秦。以地言之,则楚近而齐远,远交而近攻,秦之宿②计也。故将伐楚先善齐以绝戎援,然后专其力于楚。楚亡,齐其能独存乎?谚有之曰:“攒③矢而折之,不若分而则折之之易也。’此秦之已效计也。楚国朝亡,齐必夕亡。”秦果灭楚,而遂伐齐,灭之。

【注】①璆:qiǔ。②宿(sù):旧有的,一向有的。③攒Cuán:聚集;集中。

第16题填空 用现代汉语写出文中画线文字的大意。

参考答案:现在秦国难道真的是恨楚国爱齐国吗?齐楚两国如果联合起来,还足以抵抗秦国。按地理位置来说,就是楚国近齐屋远,结交远的而攻打近的,这是秦一贯使用的计谋。所以秦将要攻打楚国就首先同齐国友好,以断绝对楚的军事援助,这以后便集中军力攻击楚国。楚国灭亡了,齐国又怎么能独自存在呢

第17题填空 秦恶楚而善齐,出兵伐楚,概括说明齐国君臣对此各持怎样的态度。

参考答案:齐王:主张与秦和好,不要得罪秦国

邹克:主张发兵助秦,巩固和加强与辜国的关系田璆:力主援楚抗秦

第18题填空 田璆所引用的“谚语”,意在说明什么?

参考答案:(1)说明秦国分离对手可以很容易各个击破。

(2)说明齐楚是命运共同体,唇亡齿寒,合则共存,离则相继而亡。

第19题填空 阅读下面这首诗,回答问题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

【注】①豚(tún):猪。春社:古代立春后祭祀土地神以祈求丰收的节日。

(1)这首诗写乡村生活,表现出村民怎样的精神风貌?

(2)“山重水复”、“柳暗花明”,在诗中写了怎样的意境?今人又赋予了它们怎样的含义?

参考答案:(1)表现出村民淳厚、热情、古朴的精神风貌。

(2)写了山野的清幽美,村庄的环境美。今天多用来比喻在困境中看到希望。

五、作文(20分)

第20题简答 下面段文字在用词、语法、标点等方面都有错误,请加以改正,并把改正的文字写到下面的横线卜(改正三处即可)

①我们生活在一个充满细菌和病毒的世界里。②这里细菌和病毒到处寻找一个温暖、潮湿、营养丰富的栖息地,③例如人体就是这样一个理想的场所。④人体依靠自身免疫系统的力量,长久地能够抵抗这些“入侵者”,⑤这个系统的关键--就是抗体。

参考答案:第②甸中“一个”删掉;第③句的“例如”改为“而”,或删掉“例如”;④句“长久地“移至“能够”后;⑤破折号与“就是”表意重复,删掉。

第21题简答 根据所给文字的内容,在横线上补写两个句子。

王先生爱花,尤其爱荷花,爱菊花。人们常说,文如其人,字如其人,由此看来,花也如其主人吧

参考答案:(略)

第22题简答 北京奥组委对于举办2008年奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念,强调要体现中国特色、北京特色、时代特征,请你就其中的某一方面,谈谈自己的观点、建议或设想,写一篇不少于600字的议论文,立意自定,题目自拟。

参考答案:(略)

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